新研究顯示，2016年秋季，將近8.2萬名國際學生在美國中學注冊入學。

根據(jù)美國國際教育學會的這項研究，盡管國際學生僅占全部美國中學生人數(shù)的0.5%，但這一數(shù)字自2013年來已上升12%，自2004年以來已增加兩倍多。

而且，希望獲得中學文憑的學生的比例越來越高。研究顯示，參與交換項目的人數(shù)自2013年以來稍有下降，與此同時，注冊入學的國際學生增加了22%，這些學生的簽證允許他們?yōu)楂@得文憑而求學。

進一步的分析表明，中國是這一增長的主要來源。中國已是國際學生的最大源頭，這一情況近年來更為顯著。

報道稱，當來自中國之后的四大來源國——韓國、越南、墨西哥和日本——的學生人數(shù)下降或基本保持不變時，來自中國的學生人數(shù)自2013年以來已增加了48%，現(xiàn)在中國學生占美國中學里國際學生總數(shù)的42%。

原因不難發(fā)現(xiàn)。進入美國大學求學日益受到青睞，而在美國中學接受教育則被當做為這一目標鋪平道路的一種方法。

報道稱，取得一張中學文憑使學生能在接受高等教育前鍛煉英語，并使他們在文化和教育方面的過渡更平穩(wěn)。

國際教育學會的拉伊卡·班達里說：“越來越多的國際學生帶著為接受美國高等教育做準備的意圖來到美國，接受能取得文憑的中學教育。”

他說：“學會與國際同事共事對國際學生和美國學生的未來職業(yè)發(fā)展而言都將是寶貴經(jīng)歷，將有助于學生培養(yǎng)美國及國際學生來源國的雇主需要的才能。”

報道稱，人數(shù)的增長還幫助美國鞏固了國際中學生首選目的地的地位。報告顯示，美國領(lǐng)先于緊隨其后的對手加拿大，國際學生增速快于加拿大和英國。

來源：參考消息