人民日?qǐng)?bào)發(fā)布時(shí)評(píng)稱，當(dāng)前，我國擁有1.13萬所職業(yè)學(xué)校、3088萬在校生，已建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越。進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育類型特色，鞏固職業(yè)教育類型定位，對(duì)于激發(fā)職業(yè)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力、增強(qiáng)職業(yè)教育的認(rèn)可度和吸引力至關(guān)重要。廣大職業(yè)院校應(yīng)努力擺脫靠規(guī)模上效益的思維定式和路徑依賴，優(yōu)先在高端產(chǎn)業(yè)急需領(lǐng)域、新技術(shù)革命領(lǐng)域布局，優(yōu)化學(xué)校人才供給和產(chǎn)業(yè)人才需求匹配度，在發(fā)展職業(yè)本科教育的起步階段，就實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量建設(shè)，有序、健康發(fā)展。