一方濕地，承載萬千生命。

初夏時(shí)節(jié)，四川平昌駟馬河國家濕地公園清澈河水蜿蜒流淌，珍禽鳥獸棲翔往來。作為嘉陵江上游重要的生態(tài)屏障，這片原生濕地承載著多樣的生態(tài)系統(tǒng)，維系著萬千野生動(dòng)植物的繁衍生息。

平昌駟馬河國家濕地公園（資料圖）

萬物繁盛，皆因有人堅(jiān)守。

山林河畔間，護(hù)林員踏遍山野護(hù)綠意，科普課堂播撒生態(tài)理念，一汪河水歷經(jīng)十載修復(fù)煥新顏，平凡的工作匯聚成守護(hù)濕地生態(tài)的磅礴力量。

作為巴中唯一一個(gè)“國字號(hào)”濕地公園，人與自然的共生故事，每一天都在這里上演。

一個(gè)人

每天2公里，五年如一日

5月20日上午8點(diǎn)，平昌駟馬河國家濕地公園還籠罩在一層薄薄的霧氣中。61歲的焦頂雄已經(jīng)穿著印有“護(hù)林員”字樣的紅馬褂進(jìn)山巡護(hù)。

前幾天剛下過雨，山里的路依然泥濘，空氣中帶著濕漉漉的涼意?！暗裉焓莻€(gè)好天氣。”他抬頭望了望天，語氣篤定。

踩上那條走了五年的巡山路，露水瞬間打濕鞋面。焦頂雄走得不快，但每一步都踩得實(shí)在。

“我的工作就是把這山頭看管好?！彼贿呑?，一邊習(xí)慣性地四處張望——看看有沒有枯死的樹木，聞聞空氣里有沒有焦糊的味道，聽聽有沒有異常的聲響。

2020年，平昌駟馬河國家濕地公園被正式授牌，成為巴中首個(gè)也是唯一一個(gè)“國字號(hào)”濕地公園。

為更好保護(hù)公園里的山林濕地，駟馬河國家濕地公園被納入生態(tài)紅線管理，嚴(yán)格占用濕地公園項(xiàng)目及林木采伐審查與管理，鞏固生態(tài)保護(hù)成果，當(dāng)?shù)卣财刚埩瞬簧倬用駬?dān)任護(hù)林員，巡視管護(hù)山林。

焦頂雄就是其中之一。

“每天都會(huì)巡視至少2公里?！弊鳛樽o(hù)林員、同時(shí)也作為駟馬鎮(zhèn)本地人，他對這片山林很熟悉，哪條溝容易積水，哪片坡容易滑坡，全部熟記于心。

說話間，焦頂雄停下了腳步，指著不遠(yuǎn)處一片茂密的林子說：“這片山梁植被茂密，很多鳥類在這里修筑巢穴。此前，我就在這里看到一只貓頭鷹受了傷，不能動(dòng)彈。我知道這種鳥是保護(hù)動(dòng)物，便趕緊聯(lián)系了野生動(dòng)物救護(hù)站，對它進(jìn)行了救護(hù)?！?/p>

焦頂雄巡護(hù)山林

他頓了頓，又笑了起來：“自從成為國家濕地公園后，這里的動(dòng)物逐年增多，植被也越來越茂盛。走在山林里，空氣清新，鳥語花香，很有我們小時(shí)候的感覺了?！?nbsp;

歇了幾分鐘，焦頂雄又起身往前走。前方有一段陡坡，是這條路上最難走的地方。他伸手抓住旁邊一棵小樹的樹干，借著力一步一步往上攀。鞋底踩在松軟的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響。

一路上，他忙個(gè)不停，有時(shí)彎腰把路邊一根被風(fēng)吹斷的樹枝撿起來，扔到旁邊的灌木叢里；有時(shí)又順手扶正一棵被雨水沖歪的小樹苗，“這苗子剛栽不久，根還沒扎穩(wěn)，能扶一把是一把?！?/p>

翻過陡坡，焦頂雄完成了今天的巡護(hù)任務(wù)，“平安無事。”他笑著對記者說。

太陽漸漸升高，薄霧散盡，滿山的綠意愈發(fā)透亮。

一座館

生態(tài)科普課，四季不停歇

5月的平昌駟馬河國家濕地公園里，鳥鳴啾啾。

在濕地公園的科普教育基地里，一群小學(xué)生的身影格外引人注目。孩子們圍成一圈，腦袋湊在一起，眼睛齊刷刷地盯著一旁——宣教員黃小梅正介紹一只夜鷺標(biāo)本。

“大家看，這是夜鷺。它平時(shí)愛吃什么呢？”黃小梅笑著問。

“魚——！”孩子們異口同聲。

“對，但它不光吃魚?！秉S小梅接著說，“它還吃蛙類、小蝦、水生昆蟲，偶爾也會(huì)嘗點(diǎn)‘素的’?？梢哉f，它是濕地里的‘美食家’。”

孩子們被逗得咯咯直笑。黃小梅趁機(jī)把話題引向深處：“那你們知道嗎？夜鷺的存在，說明咱們這片濕地水好、魚多、生態(tài)健康。保護(hù)它，不光是保護(hù)一只鳥，更是保護(hù)我們共同的家園。”

夜鷺標(biāo)本

她頓了頓，認(rèn)真地說：“保護(hù)夜鷺，就是保護(hù)生態(tài)平衡，也是為生物多樣性出一份力。我們每個(gè)人都該保護(hù)這些美麗的鳥類，讓它們在地球上繼續(xù)繁衍生息?！?/p>

平昌駟馬河國家濕地公園科普教育基地，是一座以“大巴山森林—河流濕地”自然生態(tài)系統(tǒng)為主題的科普館，也是青少年研學(xué)熱門地?；厥覂?nèi)設(shè)有濕地科普宣教中心、科普圖書閱覽室；室外則建有“世界的濕地”“中國的濕地”“駟馬河濕地”“植物園”四大展區(qū)。

“我們所在的駟馬河濕地，屬于典型的大巴山森林—河流濕地生態(tài)系統(tǒng)，嘉陵江上游保存較為完好的自然河流生態(tài)系統(tǒng)?！秉S小梅一邊帶大家走向室外展區(qū)，一邊繼續(xù)講解，“它不僅是動(dòng)植物的家園，更是長江上游生態(tài)屏障的重要一環(huán)。我們喝的水、呼吸的空氣，都和這片濕地息息相關(guān)?！?/p>

“以前我一直覺得濕地就是個(gè)‘水泡子’，今天聽宣教員一講，才知道這里面學(xué)問大著呢！”來自達(dá)州的游客陳偉林感慨道，“真是沒想到濕地與我們的生活關(guān)聯(lián)這么緊密?！?/p>

以國際生物多樣性日為契機(jī)，黃小梅正忙著調(diào)整宣教內(nèi)容。她指著遠(yuǎn)處一片綠意盎然的濕地說：“我們現(xiàn)在重點(diǎn)展示濕地公園里豐富多彩的動(dòng)植物，讓大家看到這些年公園的建設(shè)保護(hù)成果?！?/p>

她如數(shù)家珍地介紹起基地的特色點(diǎn)位：“我們有‘稻田音樂’‘蟲蟲樂園’‘快樂魚擺擺’‘鳥語花香林’……這些名字都是專門為游客和孩子們設(shè)計(jì)的，寓教于樂?！?/p>

科普不只是知識(shí)的傳遞，更是理念的播種。黃小梅介紹，基地常年面向公眾免費(fèi)開放，定期舉辦“濕地日”“愛鳥周”等主題活動(dòng)，吸引了越來越多的學(xué)校和家庭前來“打卡”。

“我們最大的愿望，就是讓每一個(gè)走進(jìn)基地的人，都能成為守護(hù)生物多樣性的宣傳者和行動(dòng)者?！秉S小梅說。

一條河

十載修復(fù)路，萬物復(fù)生機(jī)

如果從高空俯瞰濕地公園，一條寬闊的河流便會(huì)映入眼簾。

這便是駟馬河——嘉陵江上游保存較為完好的自然河流生態(tài)系統(tǒng)，也是川東北山地向丘陵過渡地帶“河流—森林”復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型代表。

平昌駟馬河國家濕地公園南北跨度18.45千米，總面積372.98公頃，核心區(qū)域正是駟馬河及其支流花溪河、高坑河等流域。

平昌駟馬河國家濕地公園科普教育基地

站在駟馬河岸邊，放眼望去，河水清澈，兩岸綠意蔥蘢。水面上，幾只野鴨悠然游弋，時(shí)而扎進(jìn)水里，時(shí)而撲騰著翅膀。岸邊的蘆葦叢中，不時(shí)傳來窸窸窣窣的聲響，那是水鳥在覓食。

“十年前可不是這樣?！闭f話的正是平昌駟馬河國家濕地公園管理中心主任白才。他站在岸邊，目光越過水面，仿佛還能看見駟馬河當(dāng)年的模樣。2014年，駟馬河獲批國家濕地公園試點(diǎn)。從那一刻起，一場長達(dá)十余年的生態(tài)修復(fù)攻堅(jiān)戰(zhàn)打響了。

怎么修？按規(guī)矩來。

根據(jù)“保護(hù)優(yōu)先、科學(xué)修復(fù)、合理利用、持續(xù)發(fā)展”的原則，濕地公園被劃成五大功能區(qū)：保育區(qū)、恢復(fù)重建區(qū)、宣教展示區(qū)、合理利用區(qū)、管理服務(wù)區(qū)。保育區(qū)紅線一拉，誰都不能碰；恢復(fù)重建區(qū)則通過植被恢復(fù)、水系連通，讓退化的濕地重新“喘上氣來”。

數(shù)據(jù)最能說明問題——

在獅子壩、徐家河等137.6畝濕地，公園工作人員栽植了狼尾草、黃菖蒲、水杉等濕地植物15萬余株，再力花、蒲葦、蘆葦?shù)人参?.5萬余平方米。10余公里巡護(hù)道路、1座瞭望塔、1個(gè)救助站、1個(gè)監(jiān)測站相繼建成，濕地保護(hù)修復(fù)的基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。

“你看，那邊就是我們栽的水杉，現(xiàn)在已經(jīng)長到一人多高了?！卑撞盘忠恢福影哆呉黄肿佑粲羰[蔥，枝葉在微風(fēng)中輕輕搖晃。他笑了笑，語氣里帶著幾分欣慰：“這些年，濕地里的魚明顯多了，鳥也多了。有一次巡河，看到一群鴛鴦在水面上游，我數(shù)了數(shù)——有六只呢?！?/p>

平昌駟馬河國家濕地公園

監(jiān)測數(shù)據(jù)印證了他的觀察——

如今，平昌駟馬河國家濕地公園里，植物264種、鳥類134種、魚類70余種。紅豆杉、銀杏、潤楠等5種國家Ⅰ級(jí)、Ⅱ級(jí)保護(hù)植物在這里安家落戶；大鯢、紅嘴相思鳥、雕鸮、鴛鴦等8種國家Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物自在生息。巖原鯉等特有魚類，種群在此穩(wěn)定繁衍。

白才說話間，一只水鳥從水面驚起，撲棱棱展開雙翅，飛向遠(yuǎn)方。

白影掠過岸邊的標(biāo)牌，上面寫著一行大字：“愛護(hù)我們的家園，人與自然和諧共生?！?/p>