一群孩子，一聲嘆息

小七孔，中國(guó)南方喀斯特世界自然遺產(chǎn)地核心區(qū)，旅游旺季總是游人如織，甚至常常人滿為患。然而，景區(qū)5公里外便是貴州省荔波縣瑤山鄉(xiāng)極貧區(qū)。

菇類(lèi)村，全村357戶，除一戶開(kāi)農(nóng)家樂(lè)外，幾乎再?zèng)]有人依靠景區(qū)發(fā)家致富。當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)瑤山雞肉香味美，也一直沒(méi)有打開(kāi)近在咫尺的市場(chǎng)。

全村1200多人中，有1100多人是文盲、半文盲。多數(shù)村民至今不會(huì)找、也不敢找市場(chǎng)，只能靠種田維持溫飽。

教育缺失成為一些困難群體脫貧的深層障礙。

甘肅東鄉(xiāng)受教育人數(shù)呈“寶塔式”遞減：一些小學(xué)一年級(jí)有50個(gè)學(xué)生，到五年級(jí)就只剩下5個(gè)。東鄉(xiāng)縣有個(gè)村莊500多人，至今沒(méi)有出過(guò)一名高中生。

九年制義務(wù)教育在全國(guó)各地都已較為完善，免學(xué)費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)午餐等措施更讓無(wú)數(shù)孩子受益。但是，孩子初中甚至小學(xué)便輟學(xué)的現(xiàn)象在貧困山區(qū)并不少見(jiàn)，一些家長(zhǎng)很早就帶著子女外出務(wù)工。對(duì)于那些最窮的家庭來(lái)說(shuō)，上學(xué)本身就是一筆難以承受的大開(kāi)銷(xiāo)。

在廣西都安縣隆福鄉(xiāng)葛家村，記者看見(jiàn)一對(duì)小兄妹，穿著沾滿泥垢的棉衣、涼鞋，背著裝滿牛糞的背簍，弓著腰，一步步向山坳走去。背簍里的牛糞超過(guò)40斤。男孩12歲，女孩10歲，但身高只有一米出頭，非常瘦小。那天本該上學(xué)，但是教學(xué)點(diǎn)唯一的老師去鄉(xiāng)里開(kāi)會(huì)了，孩子們只能停課。

跟著他們?nèi)ゼ依铮麄兊母赣H正在為孩子讀書(shū)發(fā)愁：“學(xué)費(fèi)不收了，還有書(shū)本費(fèi)、雜費(fèi)和生活費(fèi)呢？”

他家還有個(gè)初中生，每周從鄉(xiāng)中學(xué)往返就要車(chē)費(fèi)40元。不坐車(chē)，就只能步行幾個(gè)小時(shí)山路，包括爬過(guò)陡峭的懸崖。

“最好的房子是學(xué)校”，的確已在大部分農(nóng)村變成現(xiàn)實(shí)。但是，教育設(shè)施落后、師資缺乏，仍是貧困地區(qū)的共同難題。